Hlavní principy konceptu Be Nature:

1. Učení skrze zkušenost a objevování.

V naší školce je příroda nejen prostředím, ale i aktivním učitelem. Děti se učí prostřednictvím přímých zkušeností – pozorováním, experimentováním a praktickou činností. Například při péči o zahradu, sběru přírodnin, stavbě přístřešků nebo pozorování života v lese se děti učí nejen přírodovědným zákonitostem, ale také spolupráci, odpovědnosti a kreativitě.

2. Přirozené propojení s přírodou.

V souladu s Deweyho filozofií klademe důraz na to, aby děti byly co nejvíce v kontaktu s přírodou. Les, louka či zahrada se stávají třídou, kde se děti rozvíjejí fyzicky, emocionálně i mentálně. Tato propojenost s přírodou podporuje jejich zdravý vývoj      a vytváří hluboký respekt k životnímu prostředí.

3. Individuální přístup a rozvoj dovedností.

Každé dítě je jedinečné a má svůj vlastní rytmus učení. V Be Nature se zaměřujeme   na podporu individuálních talentů a zájmů dětí. Děti se učí samostatnosti, ale zároveň   i spolupráci ve skupině. Deweyho myšlenka demokratického vzdělávání nás inspiruje   k tomu, abychom děti vedli k respektu, empatii a schopnosti sdílet své názory.

4. Propojení s anglickým jazykem.

Angličtina je integrována do školkových aktivit přirozenou formou. Děti se s jazykem setkávají při hrách, písničkách, příbězích a při objevování přírody. Tímto způsobem se učí jazyk v kontextu, což je v souladu s Deweyho důrazem na praktické a smysluplné vzdělávání.

5. Propojení s rodinou.

Rodiče, prarodiče a další členové Be Nature. Všichni, kdo mají zájem, jsou zapojeni do aktivit školky, což vytváří prostor pro sdílení hodnot a zkušeností. Společné akce, jako jsou rodinné dny v přírodě, výsadba stromů nebo ekologické projekty, posilují vztahy mezi dětmi a rodinami.